Forschungsprojekte
Laufende Forschungsprojekte
STEP 2022 – Studie über die Entwicklung, Probleme und Interventionen zum Thema Handschreiben
Erasmus+ Projekt
Zertifikat Schreibmotorik-Schule: Vorläufer- und Schreibfertigkeiten (ZSS)
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Abgeschlossene Forschungsprojekte
Einflussfaktoren der Stifthaltung sowie deren Auswirkung auf den motorischen Schreibprozess. Grundlage für Diagnose, Therapieindikation und differenzierte Auswahl evidenz-basierter therapeutischer Interventionen (Masterarbeit)
Erasmus+ Projekt
HS-Tutorials: Praktische Module zur Förderung von Schreibfertigkeiten in Schulen und im Übergang Kindergarten - Schule
STEP 2019 – Studie über die Entwicklung, Probleme und Interventionen zum Thema Handschreiben
Validierung und Evaluation der SMI KompetenzSpinne des Schreibmotorik Instituts
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Befragung: Wie häufig schreibt ein Kind seinen Namen bis zur Einschulung?
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bundesweite lehrerumfrage zu Problemen mit der schreibmotorik und handschrift
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Bundesweite Elternumfrage zur Wichtigkeit der Handschrift
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