Rückblick: International Symposium
Referenten 2019
International Symposium 2019: Handschreiben als Startkapital für Bildung
Die Referenten aus Wissenschaft und Praxis des jeweiligen International Symposium on Handwriting Skills liefern Denkanstöße für die folgenden Diskussionen im Rahmen der Workshops. Das Aufeinandertreffen von aktuellen Forschungsergebnissen und Modellprojekten aus der Praxis kann in großem Maße zur Schließung von Lücken in Forschung und Praxis beitragen.
Leitung des Symposiums und Vortrag: Dr.-Ing. Marianela Diaz Meyer
Begrüßung, Der Zugang zu Bildung und Arbeitsmarkt führt über das Schreiben und Lesen
Seit 2014 setzt sich Dr. Diaz Meyer als Leiterin des Schreibmotorik Instituts für eine verbesserte Förderung des Handschreibens ein. Besonders wichtig ist es ihr, aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse zum Schriftspracherwerb aus unterschiedlichen Fachdisziplinen in die pädagogische Aus- und Weiterbildung zu tragen.
Co-Leitung des Symposiums: Udo Beckmann
Begrüßung
Dem Verband Bildung und Erziehung (VBE) gehört Udo Beckmann seit 1979 als ordentliches Mitglied an. 1988 übernahm er den Bereich Öffentlichkeitsarbeit im VBE NRW und wurde dadurch Mitglied im geschäftsführenden Vorstand im VBE NRW. Von 1996 bis 2017 war Udo Beckmann Landesvorsitzender des VBE NRW. Seit 1998 bis 2009 war er stellvertretender Bundesvorsitzender und ist seit 2009 Bundesvorsitzender des VBE.
Bettina Martin
Begrüßung
Bettina Martin studierte an der Freien Universität Berlin Nordamerikanistik, Politische Wissenschaften, Volkswirtschaftslehre. Nach mehreren politischen Ämtern ist sie seit dem 22. Mai 2019 Ministerin für Bildung, Wissenschaft und Kultur des Landes Mecklenburg-Vorpommern.
Auftaktvortrag: Prof. Christian Barta
Visualisierung in digitalen Medien fängt mit Handschreiben an
Prof. Dipl. Ing. Christian Barta absolvierte von 1989 bis 1994 sein Studium an der Akademie der Bildenden Künste in Nürnberg. Danach war er mehrere Jahre freiberuflich als Designer und Künstler in Nürnberg tätig. Im Jahr 2003 wurde er als Professor an die Hochschule Ansbach berufen. Sein Lehrgebiet umfasst Computergrafik, 3D Visualisierung und Animation, Virtual- und Augmented-Reality-Anwendungen.
Dr. Sabine Wollscheid
Balancieren zwischen Analog und Digital im modernen Unterricht – Am Beispiel von Mathematik und Norwegisch
Sabine Wollscheid, Dr. phil., ist Senior Researcher am Nordic Institute for Studies in Innovation, Research and Education (NIFU) in Oslo. Ihre Forschungsinteressen umfassen das Verhältnis von analogen und digitalen Medien, der internationale Vergleich von Bildungssystemen und Policies, akademische Voraussetzungen im Übergang zur Hochschule und Universität, Knowledge Brokering-Organisationen sowie Methoden systematischer Literaturstudien.
Kerstin Detto
Eine Stunde für die Schrift in Grund- und Mittelschule. Best-Practice aus dem Erasmus+ Projekt „Handschrifterwerb-Tutorials“
Kerstin Detto studierte in Bayreuth Lehramt für Grundschule. Seit 2018 ist sie Teamleiterin des Projektpartners Niederbayern beim Erasmusprojekt „Handschrift-Tutorials – Praktische Module zur Förderung von Schreibfertigkeiten in Schulen“. In diesem Schuljahr 2019/20 startete Kerstin Detto als Rektorin der Grundschule Ruhmannsfelden (Landkreis Regen).
Melanie Hiergeist
Eine Stunde für die Schrift in Grund- und Mittelschule. Best-Practice aus dem Erasmus+ Projekt „Handschrifterwerb-Tutorials“
Melanie Hiergeist ist Rektorin einer Grundschule in Niederbayern. Seit 2016 richtet sie ihr Hauptaugenmerk auf die Förderung der Handschrift bei Grundschulkindern. Im Rahmen des Erasmusprojektes „ HS-Tutorials: Praktische Module zur Förderung von Schreibfertigkeiten in Schulen“ arbeitet sie an der Erprobung und Entwicklung praktischer Übungen zur Verbesserung der Handschrift bei Kindern im Primarbereich, speziell in der 1. und 2. Klasse.
Dr. Margit Ergert
Handwriting Skills – Kooperation zwischen Kindergarten und Schule in Österreich. Erfahrungen aus dem Erasmus+ Projekt „Handschrifterwerb-Tutorials“
Frau Dr. Ergert ist Inhaberin des Unternehmens IDEUM e.U., Institut für Bildung und Innovation. Sie berät Schulen, Kommunen sowie Unternehmen in Bildungsprozessen, verfügt über große internationale Erfahrung und hat bereits an diversen ERASMUS Projekten teilgenommen (z.B. zur Transitionsarbeit zwischen KiTa und Grundschule).
Susanne Salata
Alles beginnt mit der Stifthaltung: Was wissen wir und was müssen wir wissen?
Susanne Salata arbeitet als pädiatrische Ergotherapeutin in einem Sozialpädiatrischen Zentrum (SPZ) in Wiesbaden und ist Dozentin an einer Schule für Ergotherapie in Mainz. Im Rahmen ihrer Masterarbeit macht sie die Stifthaltung zum Gegenstandsbereich ihrer wissenschaftlichen Ausführungen und vereint somit das Wissen aus der Praxis mit aktuellen Forschungserkenntnissen.