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Marina Quiner

 

 

 

     

     

Dr. Marina Quiner, Wissenschaftliche Mitarbeit

Dr. phil. Marina Quiner (Promotionsfach Buchwissenschaft) ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Schreibmotorik Institut. Nach ihrem Studium der Buchwissenschaft, Psychologie und Pädagogik befasste sie sich im Rahmen ihrer Promotion mit der Lesepraxis von Kindern und Jugendlichen. Sie verfügt über mehrjährige Erfahrung als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Hochschulbereich – vor allem in den Bereichen Buchwissenschaft und Schulpädagogik. U. a. war sie in einem Projekt zum Thema Schulentwicklungsforschung tätig. Sie besitzt fundierte Kenntnisse in quantitativen und qualitativen Forschungs- und Evaluationsmethoden.

Ansprechpartnerin für folgende Themen: Zertifikat Schreibmotorik-Schule ZSS

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Donja Lambracht

 

 

 

     

Sonja Lambracht,
Wissenschaftliche Mitarbeit

Sonja Lambracht (Ergotherapeutin, B. Sc.) ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Schreibmotorik Institut. Ihre Bachelorarbeit schrieb sie mit Schwerpunkt im Bereich Psychiatrie und der Gestaltung der Nachsorge im Anschluss an eine ergotherapeutische Behandlung. Sie verfügt über zehn Jahre berufliche Erfahrung in verschiedenen Handlungsbereichen ergotherapeutischer Praxisund konnte diese durch die Veröffentlichung eines Buches sowie diverse Vorträge an interdisziplinäre KollegInnen weitergeben.

Ansprechpartnerin für folgende Themen: Kritzelpate

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Susanne Salata

 

     

     

Susanne Salata,
Wissenschaftliche Mitarbeit

Susanne Salata (Dipl. Ergotherapeutin, M.Sc.) ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Schreibmotorik Institut. Im Rahmen ihrer Masterarbeit setzte sie sich mit der Bedeutung und des Einflusses der Stifthaltung beim Schreiben von Hand auseinander. Damit vereinte sie ihre langjährige Praxis-Erfahrung, u. a. durch die Arbeit in einem multiprofessionellen Team in einem sozialpädiatrischen Zentrum (SPZ), mit internationalen Forschungserkenntnissen zur Stifthaltung. Als Lehrbeauftragte an einer Berufsfachschule für Ergotherapie konnte sie zudem ihre einschlägigen Erfahrungen zur ergotherapeutischen Diagnostik und Therapie bei Kindern und Jugendlichen an Auszubildende weitergeben.

Ansprechpartnerin für folgende Themen: Lehr- und Lernmaterial für den Unterricht

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