Oktober 2017

Eltern und Lehrer beunruhigt: Beitrag des Schreibmotorik Instituts in der Zeitschrift „Ergotherapie und Rehabilitation“

Der Fachartikel von Institutsleiterin Dr. Marianela Diaz Meyer, des wissenschaftlichen Beirats Dr. Christian Marquardt und der Ergotherapeutin Anne Klimen ist der Auftakt einer mehrteiligen Reihe, die sich ausführlich mit der Rolle der Schreibmotorik beim Schreibenlernen beschäftigt. Im Fokus steht zunächst eine Darstellung des Ausmaßes und der Ursachen von auftretenden Schreibproblemen.

Viele Kinder, auch die achtjährige Lotta, haben erhebliche Probleme beim Erwerb der Handschrift. Wenn Ergotherapeuten, Lehrkräfte und Eltern für das Ausmaß und die Ursachen von auftretenden Schreibproblemen sensibilisiert sind, können nachhaltige Lösungsmöglichkeiten auch für die Therapie entwickelt werden.

Ausgabe 10/2017 der Zeitschrift „Ergotherapie und Rehabilitation“