Nachrichten
23.01.2025
Innovative KI-Lösungen zur Bewertung von Handschrift – Neues Kooperationsprojekt gestartet
Die Bewertung der Leserlichkeit von Handschriften spielt eine zentrale Rolle im Bildungsbereich und in therapeutischen Anwendungen. Eine frühzeitige Diagnostik von Lernproblemen kann Schulen und Therapeut:innen zukünftig unterstützen, die aufgrund von Personalengpässen nicht immer den individuellen Förderbedarf abdecken können. Bisher mangelt es jedoch an effizienten Wegen, um Probleme mit der Handschrift zuverlässig und objektiv zu beurteilen. Hier setzt ein neues, interdisziplinäres Forschungsprojekt an, das in Kooperation mit der Universität Bamberg, dem Schreibmotorik Institut e. V. und der STABILO International GmbH initiiert wurde.
23.01.2025
Vergleich von analogen, digitalen und hybriden Ansätzen zum Schreibenlernen
Eltern und Lehrkräften steht heute eine Vielzahl an Mitteln zur Verfügung, um Kinder beim Schreibenlernen zu fördern – von Stift und Papier bis hin zu Lern-Apps auf Tablets. In einem aktuellen Forschungsprojekt gehen wir der Frage nach, welcher der verschiedenen Ansätze besonders geeignet ist, um Kinder der 1. und 2. Jahrgangsstufe beim Schreibenlernen zu unterstützen.
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